Estructura del área de sociales Docente Harold Nieto Rengifo

Estructura del área de sociales Docente Harold Nieto Rengifo

Modelo Pedagógico	Estrategia metodológica	competencias	estándar	Actividades de aprendizaje	Evaluación de procesos
CONSTRUCTIVISTA: Aprendizaje es un proceso de construcción, personal, colectivo, estudiante activo. - aprendizaje significativo con sentido, significado o importancia. -aprendizaje por descubrimiento; desarrollo de múltiples soluciones frente a un problema. -método activo parte del interés, necesidad, curiosidad, preguntas.	La investigación	Saber: (conceptual) Manejo del conocimiento, la apropiación, aplicación en lo cotidiano	Identifica, Describe, Explica.	-Lectura de textos, documentos. -Escucha de audios. -Observación de audiovisuales -Desarrollo de cuestionarios. - Cineforos	rubricas
DESAROLLISTA: Promueve el acceso del desarrollo intelectual en un ambiente estimulante donde el estudiante es activo, motivado, la educación es un proceso de estimular el desarrollo de las capacidades de pensar, deducir, concluir; reflexionar	Resolución de problemas	Saber hacer: (procedimental) Aproximación al conocimiento, métodos de estudio de los fenómenos sociales, a través de la pregunta, y desde el contexto.	Analiza Utiliza Recolecta Compara Establece Realiza.	- elaboración y mantenimiento del blog. - construcción  de conocimiento a través de preguntas. -Elaboración y presentación de mapas conceptuales, mentales, relación de ideas. -Actividades de investigación. -Sociodramas. -Presentación de temáticas. -Exposiciones.
SOCIAL: Conocimiento se construye desde la experiencia compartida entre el estudiante y su contexto social, para el desarrollo del espíritu colectivo y formación de las nuevas generaciones.		Ser: (actitudinal) Compromiso personal, actitud, interés, postura frete a las problemáticas sociales estudiadas.	Participa Reconoce Respeta Decide Apoya	-debates -participación en clase. - actividades artísticas culturales relacionadas con las temáticas del área